学生难以见到输卵管通畅检查，更无法行开展相关技术操作。目前缺乏常规操作模型。根据教学目标设计案例及临床情境，以满足教学需要。

本项目通过构建需开展输卵管通畅检查妇女的3D虚拟不孕症妇女，将临床案例数据融入到教学案例中，创建沉浸式、交互式的虚拟训练情境，让学生在学习操作过程中掌握相关检查及操作技术的目的、适应证、禁忌证、物品准备、操作步骤、护理要点等，通过真实还原操作过程中的临床情境，培养学生临床护理能力、人文关怀与沟通交流能力。

学生难以全部见到宫内节育器放置与取出、因避孕失败而采取的早期与中期妊娠终止方法，更无法行开展相关技术操作。现有模型无法实现部分操作以及操作过程中的临床情境等。根据教学目标设计案例及临床情境，以满足教学需要。

本项目通过构建需开展放置或取出宫内节育器、早期妊娠手术流产、中期妊娠引产妇女的3D虚拟标准化产妇，将临床案例数据融入到教学案例中，创建沉浸式、交互式的虚拟训练情境，让学生在学习操作过程中掌握相关检查及操作技术的目的、适应证、禁忌证、物品准备、操作步骤、护理要点等，通过真实还原操作过程中的临床情境，培养学生临床护理能力、人文关怀与沟通交流能力。