学生在临床难以全程开展正常足月新生儿护理。常规操作模型无法真实体现临床中可能出现的各种情况。根据教学目标设计虚拟新生儿及临床情境来满足教学需要。

本项目通过设计教学案例，构建正常足月娩出的3D虚拟新生儿，将临床实际案例数据融入到教学案例中，创建沉浸式、交互式的虚拟训练情境，让学生在学习操作中掌握新生儿护理包括Apgar评分、清洁、保暖、脐带结扎、脐部护理、新生儿评估及信息采集等相关技能，掌握新生儿护理注意事项，学会识别新生儿异常情况并及时通知医生采取有效措施。能根据护理结果对产妇及家属进行正确的健康指导，培养学生职业素养和人文关怀能力。

可根据教学目标设计虚拟产房内发生的新生儿窒息及临床情境，通过虚实结合来实现对窒息新生儿的急救与护理，以满足教学需要。

本项目通过设计产房内发生新生儿窒息，并进行心肺复苏术案例，构建虚拟窒息新生儿，将临床实际病例数据融入到教学案例中，创建沉浸式、交互式的虚拟训练情境。让学生在学习操作中掌握不同情境下新生儿窒息复苏的流程、操作步骤、相关知识点及注意事项，掌握新生儿复苏相关技能和护理，如复苏准备、快速评估、正压通气、胸外按压、治疗药物及徒手清理气道异物的手法等，提高学生临床护理能力。