传统模型只能让学生熟悉操作流程，不能将所习得操作技能很好地用于临床病人。通过应用虚拟标准化病人可以根据教学目标设计大量虚拟病人模型，让学生不仅能反复训练操作流程，还能体验临床情景，有交互式沟通体验等，通过虚拟仿真实验与传统模型的虚实结合，满足教学需要。

通过构建动脉血采集术的3D虚拟标准化病人，将大量临床实际病例的病例数据融合到实训案例中，创建沉浸式、交互式的虚拟训练情境，还原动脉血采集术的每个步骤，让学生在学习操作过程中掌握动脉血采集术的目的、适应证、禁忌证、操作步骤、注意事项及与患者的沟通技巧。此外，通过真实还原操作过程中可能发生的各种不良反应及并发症的临床情景，让学生掌握动脉血采集术的不良反应及并发症的判断和处理，提高动脉血采集术的操作能力及临床应变能力。