通过应用虚拟仿真教学可以根据教学目标设计有机磷杀虫剂中毒病人的急救以及不同类型环境及理化因素损伤病人的急救，让学生在虚拟情景中学会处理方法，满足教学要求。

构建教学软件制作有机磷杀虫剂中毒病人，学生通过操作电脑及模拟病人来掌握有机磷杀虫药中毒病人的临床表现、诊断要点及护理措施。通过虚拟仿真的教学形式，让学生能够掌握洗胃的适应证与禁忌证、拮抗剂的使用、胃管置入的注意事项，掌握病人病情分级及观察要点。强化学生的急救意识，培养学生基于症状学的鉴别诊断和应急处理能力及危急重症患者的护理能力。

通过应用虚拟仿真教学可以根据教学目标设计有机磷杀虫剂中毒病人的急救以及不同类型环境及理化因素损伤病人的急救，让学生在虚拟情景中学会处理方法，满足教学要求。

构建教学软件制作环境及理化因素损伤病人，学生通过操作电脑利用模拟病人来评估环境及理化因素损伤病人的临床表现及采取急救护理措施。通过情景模拟的教学形式，让学生能够对虚拟病人进行接近真实情景的疾病鉴别及急救实训操作，掌握中暑、淹溺、电击伤的临床表现及急救护理措施；能够快速识别患者病情程度，从而采取正确的急救措施。培养学生团队协作以及应变能力。