老年人发生谵妄的危险因素多，发病率高，危害大,一旦发生谵妄，自理能力大大下降，住院相关并发症（感染、跌倒等）增加，长期认知功能损害，住院时间延长，住院费用增加；死亡率增加。由于谵妄症状呈现波动性变化，夜晚严重，白天不明显，传统的临床教学方法难以满足教学需要。

根据大量的真实案列，仿真模拟构建老年人谵妄的预防、评估和非药物干预的照护方案。通过虚拟技术模拟评估老年人存在的谵妄危险因素，让学生使用3D-CAM量表评估老年人是否有谵妄，识别出有谵妄高风险的老年人，针对危险因素实施干预措施，预防谵妄发生；基于典型谵妄的案列，仿真模拟谵妄老年人的精神行为异常表现，采用非药物干预措施（基于容忍、预测和不要激惹的原则）照护谵妄老年人。培养学生的临床观察能力、沟通技巧和评判性临床思维能力。