急性肺栓塞患者临床缺乏特异性表现和病情变化多样，护生无法接触到大量临床病人资源，临床病人也无法满足护生从病情观察、临床危急情景识别到处理的完整思维培养教学体系，并受制于教学计划与临床病人资源的时间匹配限制。通过应用虚拟标准化病人可以根据教学目标设计大量虚拟病人的疾病模型满足教学需要。

通过构建急性肺栓塞患者病情观察和护理的临床思维训练3D虚拟标准化病人，展示各种危险因素引起急性肺栓塞的临床表现，将大量临床实际病例数据和临床情景融合到实训案例中，创建沉浸式、交互式的虚拟训练情境，让学生能够对虚拟病人进行接近真实情景的病情观察和护理评估，学习和掌握在不同情况下急性肺栓塞病人临床危急情景的识别、护理诊断及处理的方法和步骤，通过对各种急性肺栓塞虚拟化患者的综合判断，培养学生的临床护理思维能力。