因受制于冠心病病人尤其是急性冠脉综合征病人病情变化快、临床表现复杂和治疗时间的限制，实验室仿真教学和临床实践无法满足护生按照护理程序对其实施个性化护理的完整临床思维培养教学体系。根据教学目标设计冠心病虚拟标准化病人的疾病模型以满足教学需要。

本项目通过构建冠心病的3D虚拟标准化病人，将大量冠心病稳定期、稳定性心绞痛、急性冠脉综合征及其各种类型的临床典型和非典型病例数据、实验室及影像资料融合到实训案例中，动态展现病人可能出现的临床表现、病情变化及相应的辅助检查结果。创建沉浸式、交互式的虚拟训练情境。让学生能够对虚拟病人进行接近真实情景的病情观察、临床判断、临床决策和实施整体护理。训练学生动态地判断病人的病情变化并作出相应护理决策的能力、能动地执行医嘱的能力、预测可能发生的并发症并采取积极预防措施的临床应变能力。