不同类型的心力衰竭有不同临床特点，而护生不能接触到各型临床病人，在临床实践中，由于时间的限制，也无法通过临床实践训练所有类型心衰的动态临床表现和药物不良反应等临床情景。通过应用3D虚拟标准化病人，根据教学目标设计各型心衰虚拟病人疾病模型以满足教学需要。

通过构建不同类型心力衰竭的3D虚拟标准化病人，将各种心衰临床实际病例的病例数据和影像学资料融合到案例中。通过创设急、慢性心衰、心衰急性恶化或药物不良反应等临床表现和病情演变过程，教师或学生根据教学目标、学习需求或考核目的，展示不同表现的病人，为学生创建一种沉浸式、交互式的虚拟训练情境，让学生在接近真实情境下进行病情评估、鉴别病情、提出护理问题和采取相应的护理措施的决策，培养学生病情观察、评判性临床思维和解决实际问题能力。