肝硬化病程长、并发症多，但受制于病人病情变化多样性、临床表现多样性和治疗时机不可逆性等因素，学生难以全程参与诊疗和护理，无法反复实践，不利于形成完整的临床护理思维。通过应用虚拟标准化病人设计大量虚拟病人的疾病模型以满足教学需要。

通过构建不同临床情景的肝硬化3D虚拟标准化病人，创设肝硬化病人不同疾病阶段以及发生各种并发症时的典型和不典型临床表现的临床情境；将大量临床实际的病例数据、实验室检查和影像学资料融合到实训案例中，通过场景重现、情景模拟的教学形式，让学生能够对虚拟病人进行接近真实情景的护理评估、病情判断以及护理处理的综合判断，训练学生在不同情景下的护理思维能力、护理决策能力和应急处理能力。