癫痫是神经系统常见疾病，癫痫持续状态危及生命，但癫痫发作症状无法在实验室模拟、演示，同时癫痫具有发作性、短暂性和病情危重等特点，受护理伦理原则及实验条件限制，无法通过实验室仿真教学和临床实践培养学生的病情观察、临床思维和临床决策能力。因此，需通过应用虚拟仿真实验根据教学目标设计虚拟病人的疾病模型以满足教学需要。

构建不同场景下癫痫发作的虚拟3D标准化病人，将大量临床实际病例的数据和影像学资料融入其中，为学生创建一种沉浸式、交互式的虚拟训练情境，让学生能够对公共场所、家庭及医院等不同场所癫痫发作、癫痫持续状态的虚拟病人进行接近真实情景的病情观察、病情判断和护理处理决策等护理临床思维的训练，从而达到学习掌握或考核不同状态癫痫患者的病情观察和临床护理能力，提高临床护理思维和临床综合护理能力。