学生在校期间无法接触真正病人，临床病人也无法达到特定条件下标准化病人要求，传统模型无法呈现常见不良反应、并发症等，虚拟仿真实验教学可以根据教学目标设计专项虚拟情景，以满足全面培养学生护理技能的教学需要。

通过构建泌尿造口/肠造口的3D虚拟标准化病人，以情景模拟的教学形式，呈现造口护理的每个步骤，展示泌尿造口/肠造口的正常及异常临床表现，让学生在学习操作过程中掌握造口的分类、目的、造口袋的选择、造口袋更换方法、造口常见并发症的护理及与病人沟通的能力。