临床患者很难完全配合学生实现中西医结合护理的综合训练的教学要求，并受制于临床患者疾病种类如传染性疾病等、治疗时间、场地等的限制。通过应用虚拟技术可以根据教学目标设计大量虚拟患者满足综合实验教学需要。

以肺痨病例为基础，设置呼吸道隔离处理、根据患者病情进行辨证分析、给予病情观察、生活起居护理、饮食护理、用药护理等处理，并根据疾病变化大咯血，辨析中医临证思维，逐步融入大咯血并发症等复杂性情景，以培养学生临床辨证和实践能力。提高学生的中西医护理能力。